「吃剩的包装纸」做成100种玩具!孩子捏成光剑、拐杖玩不腻

2020-05-28  阅读 305 次

「吃剩的包装纸」做成100种玩具!孩子捏成光剑、拐杖玩不腻

文/郭银京

译/何汲

《该隐的封印》一书的作者丹.金德伦(Dan Kindler)博士,曾于二○一五年到我们社区来演讲。当时,有位一起参加这个活动的朋友,跟我聊到她听了金博士演讲后,觉得印象最深刻的部分是:「尽情的跑跳和游戏,就是儿童学习和心理健康发展的最佳处方。」

犹太人认为,「游戏」不是放假时的休闲活动,而是透过游戏刺激孩子的好奇心。

犹太人认为早期教育的核心,就是自由自在且多元化的游戏。九岁之前是人类开发右脑「创造力」功能的黄金时期,因此,犹太人不会错失这个机会,会透过犹太人的早期教育方式,创造一个宝贵的机会,来提高孩子的创造力和直觉。

我记得移居到美国之前,我们先在韩国买了昂贵的益智玩具,然后寄到美国。可是犹太父母并不会选择益智玩具作为儿童玩具,因为周围一些微不足道的东西,就可以拿来当成玩具,也可以当成教具。

「吃剩的包装纸」做成100种玩具!孩子捏成光剑、拐杖玩不腻


▲犹太父母不买玩具,生活周围的物品都可以变成教具/示意图/Pakutaso

我的犹太朋友利亚德,他的祖母是一位典型的犹太阿嬷,很喜欢和孩子聊天。有一次她从以色列来美国拜访利亚德一家人,在偶然的机缘下,某天晚饭后,我们一起在利亚德家喝茶。在大人聊天聊得正起劲时,俊宇悄悄拿着一个新玩具来找我。后来,不论在回家途中车上,甚至回到家睡觉前,他无时无刻都带着这个玩具。

俊宇的新玩具,不是别的,就是一张「起司包装纸」。

利亚德的祖母用孩子吃完后丢弃的起司包装纸,做成爱心形状,还有拐杖、光剑的样子,刺激了孩子的想像力和好奇心。

对我而言,陪俊宇一起玩游戏,真的不是普通困难的事。往往要苦恼老半天来规划,规划好后,再一起去市场买需要的材料来準备。一言以蔽之,就是「捨命陪君子」的模式,需要花费的时间、金钱,以及所形成的压力,往往让我在真正开始陪他玩之前,就已经精力耗尽。

然而,犹太人觉得,跟孩子一起玩游戏是再自然不过的事。因此,犹太父母并不需要特别找时间去买玩具,或是準备教具。

「吃剩的包装纸」做成100种玩具!孩子捏成光剑、拐杖玩不腻


▲包装纸也可以变成有意义的玩具/示意图/Pixabay

不过,这并不意味着犹太父母完全不买玩具,只是犹太父母从生活中的一切事物取材,并不侷限于购买昂贵的玩具。因此,他们可以将起司包装纸当做像「培乐多」无毒黏土般的东西,把树叶和树枝当成教具,将商店的招牌和交通号誌当成儿童学习认字的教材。

事实上,这些过程看似容易,但是需要相当多的创造力和想像力。犹太父母会观察周围的一切,试图从中找到可以让孩子感到有趣的东西,以及可以教育孩子的机会。尤其是大多数犹太父母认为,无论何时何地,不停地跟孩子对话及沟通,就是最好的玩具。

犹太父母这种「观察周围环境的习惯」和「找寻机会的无限想像力」,自然而然就培养出孩子的创造力,并且具备可以将世界上一切事物都做成玩具的创意。而运用这些点子做出来的新玩具,也更能激发孩子的知性与感性。

犹太父母认为,让孩子感到快乐的「游戏」,不仅有助于创造力提升与人格养成,更将成为符合孩子年龄的「真正功课」。

*本文摘录自《犹太妈妈不买玩具:犹太妈妈教孩子独立思考、问问题,有自己的主张》

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译者:何汲

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